L’ensemble des ressources s’adresse en premier lieu aux enseignants de 3ème "prépa-métiers" mais les professeurs de langues vivantes de cap et de bac-pro y trouveront également un intérêt certain. 

Les ressources Éduscol d’accompagnement pour les langues vivantes étrangères (élèves du cycle 4) comprennent notamment :

-des ressources pour la mise en œuvre du programme : le programme du cycle 4 publiés au BOEN n°31 du 30 juillet 2020 (de la page 35 à 46) ;

-les repères de progression du cycle 4 ;

-le guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères ;

-des outils d’élaboration d’une progression cohérente sous forme de déclinaisons linguistiques

-des outils pour ancrer l’apprentissage des langues vivantes dans la culture : déclinaisons culturelles par thème.

https://eduscol.education.fr/164/langues-vivantes-cycles-2-3-et-4

Les outils d’évaluation et de positionnement des élèves en langues vivantes :

-les principes généraux de l’évaluation en langues vivantes ;

-des ressources pour la construction d’outils de positionnement ;

-des outils pour entraîner les élèves d’après le test Ev@lang collège ;

-des scénarios pédagogiques au cycle 4 : ciné-club, séjour linguistique, rédiger une quatrième de couverture, stage de découverte professionnelle.

https://eduscol.education.fr/166/positionnement-et-evaluation-en-langues-vivantes-etrangeres